Foto: Pexel

Prema Indeksu digitalne ekonomije i društva, četiri od 10 odraslih i svaka treća osoba koja radi u Evropi nema osnovne digitalne vještine. Žene nijesu dovoljno zastupljene u tehnološkim profesijama, gdje je od pet specijalista za informatičku tehnologiju samo jedna žena i od troje diplomaca u nauci, tehnologiji i matematici takođe jedna žena.

U cilju poboljšanja nivoa vještina na nivou EU još 2021. uvedeni su individualni nalozi za učenje i mikrokredencijali nalozi. Individualni nalog za učenje je lična virtuelna karta vještina, uspostavljena od strane nacionalnih vlasti za svaku radno sposobnu osobu. Ovo uključuje zaposlene, samozaposlene, radnike na atipičnim poslovima, kao i nezaposlene.

Kao dio predloga, nacionalne vlasti će obezbijediti adekvatnu godišnju ponudu pojedinačnih obuka za ove naloge, sa većim brojem za one kojima je obuka najpotrebnija. Ovo će ljudima omogućiti da iskoriste dužu ili skuplju obuku ili da unaprijede svoje vještine kako bi odgovorili na potrebe za vještinama na tržištu rada.

Takozvani mikrokredencijali potvrđuju ishod učenja nakon završenog kratkog kursa ili obuke. Mogu da podrže ciljanu, fleksibilnu prekvalifikaciju i dokvalifikaciju kako bi se zadovoljile potrebe društva i tržišta rada. Oni se mogu koristiti kao mjera podrške za aktivaciju i inkluziju na tržištu rada: za svakoga su, bez obzira na godine, zaposlenost ili nivo obrazovanja.