U saradnji sa Narodnom bibliotekom Budva, ova edukativna radionica organizovana je za predškolce i mlađe školarce, a kroz različite igre djeca se upoznaju sa matematikom na način koji im pomaže da prevaziđu strah od ovog predmeta.

„Kroz igru, djeca uče da matematika nije zastrašujuća i stiču potrebne vještine bez da to doživljavaju kao obavezu,“ objašnjava Kajević u izjavi za program Radio Budve, ističući da su radionice prilagođene djeci uzrasta od prvog i drugog razreda, ali i predškolcima.

Tokom ovih radionica, djeca ne samo da vježbaju motoriku i matematičke pojmove, već uče i osnovna pravila ponašanja u školskom okruženju. Za mnoge od njih, to znači savladavanje zadatka koji traje čitavih 45 minuta, što je, kako navodi Kajević, jedan od najizazovnijih aspekata prelaska iz vrtića u školu.

„Forsiramo igru jer je to prirodan način za njih da uče i stiču vještine. Kroz igre se razvija i timski rad i takmičarski duh, ali i osjećaj za pravila koja su u školi prisutna,“ dodaje Kajević, napominjući koliko je važno da djeca ovaj prelaz dožive bez stresa.

Radionica „Matematika kroz igru“ od prošle godine pokazala je rezultate, mnogi prošlogodišnji polaznici sada su učenici prvog razreda i, prema riječima njihovih nastavnika, u školu su zakoračili sa znatno manje treme.

„Nema straha, djeca su opuštena i vesela, a ta lakoća prelaska u školski sistem govori koliko su ovakvi programi korisni,“ kaže Kajević.

Cilj programa, osim učenja kroz igru, jeste da djeca osjete da škola može biti mjesto za igru, istraživanje i prijateljstvo. Zahvaljujući ovim radionicama, budvanski mališani sada sa radošću prate nastavu i doživljavaju školu kao prirodan nastavak vrtića, što je značajan korak za njihovu buduću edukaciju.


Tekst priredila redakcija portala